Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconocer que cada familia es diferente"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
  
  
  • Presentación del tema: "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".
  
  
  • Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las características y funciones de una familia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del concepto de familia.
  
  
  • Presentación de diferentes tipos de familias: nuclear, extensa, monoparental, homoparental, entre otras.
  
  
  • Diálogo con los estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre los distintos tipos de familias.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada familia.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad práctica: los estudiantes deberán dibujar o escribir cómo es su familia y qué actividades realizan juntos.
  
  
  • Socialización de las actividades realizadas por los estudiantes.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en las familias.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observación de la participación activa de los estudiantes en la lluvia de ideas.


• Evaluación de la comprensión de los diferentes tipos de familias durante la exposición.