Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Problemática de lectura y escritura en los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen representativa de la Revolución Mexicana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Mexicana y sus causas.


• Planteamiento de la problemática de lectura y escritura relacionada: ¿Cómo podemos investigar y comprender la Revolución Mexicana si nos cuesta leer y escribir correctamente?

Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre el contexto social y político de México a principios del siglo XX.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de una lista de preguntas guía para investigar la Revolución Mexicana.


• Búsqueda de información en libros, textos digitales y recursos en línea.


• Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante y resumirla en un texto breve, cuidando la coherencia y cohesión textual.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes de cada grupo en una exposición oral.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión de clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la Revolución Mexicana y la problemática de lectura y