Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Noheli Meneses
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Elaboración de un cuento navideño y creación de personajes con objetos cotidianos


Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán un cuento de manera colectiva, elaborarán los personajes utilizando objetos cotidianos y realizarán una presentación frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la clase y se explicará en qué consistirá el proyecto comunitario. Se motivará a los alumnos a participar activamente en la elaboración del cuento.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la temática del cuento navideño y se elegirá un tema principal.

  • Actividad 2: Se formarán grupos de trabajo y se asignará a cada grupo una parte del cuento para que comiencen a escribirlo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad 1: Cada grupo continuará escribiendo su parte del cuento, teniendo en cuenta la coherencia y la secuencia de los eventos.

  • Actividad 2: Los alumnos traerán objetos cotidianos de sus casas para representar a los personajes del cuento. Se les explicará la importancia de utilizar la creatividad y la imaginación en esta actividad.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad 1: Cada grupo presentará su parte del cuento a los demás. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se brindarán retroalimentaciones constructivas.

  • Actividad 2: Los alumnos realizarán una votación para elegir el título del cuento y se elaborará una lista con los nombres de los personajes y los objetos cotidianos que los representan.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Actividad 1: Se trabajará de forma interdisciplinar