Introducción a las vocales y creación de personajes

ANGELICA OSORIO
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del Proyecto: "Contando historias con las vocales"


Objetivo general: Desarrollar la capacidad narrativa de los alumnos de Preescolar 2º, a través de la utilización de diversos lenguajes artísticos, mientras se aborda el conocimiento de las vocales.


Objetivos específicos:



  • Conocer y reconocer las vocales de manera lúdica y significativa.

  • Desarrollar la capacidad de narración y secuencia lógica en las historias.

  • Utilizar recursos de los lenguajes artísticos para acompañar las historias narradas.

  • Fomentar la participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura.


Materiales requeridos:



  • Libros de cuentos con diferentes temáticas

  • Carteles con las vocales

  • Papeles, colores, tijeras, pegamento, lápices de colores, crayones

  • Instrumentos musicales, como maracas o tamborines

  • Hojas y lápices para cada alumno

  • Pinturas y pinceles


Sesión 1: Introducción a las vocales y creación de personajes (45 minutos)



  • Presentación de las vocales a través de carteles y una canción.

  • Ejercicio de reconocimiento y pronunciación de las vocales.

  • Lectura de un cuento que incluya personajes con nombres que comiencen con cada vocal.

  • Actividad de creación de personajes: los alumnos deberán dibujar un personaje que inicie con cada vocal y pegarlo en el mural.


Sesión 2: Creación de la historia (45 minutos)



  • Recordatorio de las vocales a través de actividades lúdicas, como juegos de adivinanzas o rimas.

  • Lectura de un cuento que los alumnos ya conozcan.

  • Actividad grupal de creación de una historia en conjunto, utilizando personajes y elementos relacionados con las vocales.

  • Los alumnos deberán dibujar y decorar escenas de la historia en papel.


Ses