Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Villavicencio Andrés Sheila
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
PDA: Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mejoras para la escuela y la comunidad.
- Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia.
- Introducir los distintos lenguajes artísticos que se utilizarán en el proyecto.
- Organizar grupos de trabajo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura relacionada con la importancia de la diversidad en la comunidad.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban una propuesta de mejora utilizando el lenguaje escrito.
- Compartir las propuestas escritas en grupo y elegir una para desarrollar.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad inicial: Realizar una actividad musical donde los alumnos escuchen diferentes canciones de distintas culturas.
- Explicar que se utilizará el lenguaje musical en la propuesta de mejora.
- En grupos, los alumnos deberán componer una canción relacionada con la propuesta.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad inicial: Realizar una actividad visual donde los alumnos observen y analicen diferentes obras de arte relacionadas con la diversidad.
- Explicar que se utilizará el lenguaje visual en la propuesta de mejora.
- En grupos, los alumnos deberán crear una representación visual que acompañe a la canción.
Sesión 5 (45 minutos)