La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser diferentes, como la apariencia física, las habilidades, los intereses, etc. Fomentar la participación de los alumnos y promover el respeto hacia las diferencias.

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema de que los alumnos no tienen conocimiento de los valores y no los aplican, ya que sus padres no se los enseñan. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los valores en la convivencia y cómo podrían aprenderlos.

  
  



• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes valores, como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, entre otros. Los grupos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los valores: Cada grupo presenta su investigación sobre un valor específico. Durante las presentaciones, fomentar la participación de los demás alumnos para que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con cada valor.

  
  



• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica para que