Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: La sana convivencia a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: La sana convivencia y su importancia en la comunidad.


• Planteamiento del problema de convivencia en la comunidad escolar.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la sana convivencia.


• Presentación de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema: fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras.


• Observación en conjunto de las manifestaciones y reflexión sobre las emociones o ideas que expresan.


• Identificación de los elementos que componen cada manifestación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la sana convivencia en la comunidad escolar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso del tema de la sana convivencia y manifestaciones culturales y artísticas.


• Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes: dibujos, escritos, investigaciones, etc.


• Exposición de las manifestaciones culturales y artísticas realizadas por los estudiantes.


• Interpretación y análisis de las manifestacion