Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan falta de comprensión, de atención y de valores de respeto, normas y reglas en el aula.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos hayan experimentado.


• Explicación de los adverbios y su uso en la narración de sucesos. Ejemplos y ejercicios prácticos.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos compartirán un suceso autobiográfico y crearán una narración utilizando adverbios para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Puesta en común de las narraciones en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto autobiográfico y identificarán los adverbios utilizados para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Explicación de las frases adverbiales y su uso en la narración de sucesos. Ejemplos y ejercicios prácticos.


• Trabajo individual: Los alumnos escribirán una narración autobiográfica utilizando frases adverbiales.


• Intercambio y revisión de narraciones en pares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de reflexión: Los alumnos pensarán en la impo