Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.


• Indicar el objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa leer en voz alta y por qué es importante.

2. Actividad principal (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo un texto diferente (cuento, poema, canción, etc.) relacionado con la comunidad.


• Explicar que cada grupo deberá leer en voz alta su texto, prestando atención a la entonación y la fluidez.


• Mencionar que los demás grupos deberán escuchar atentamente y tomar nota de los aspectos interesantes del texto leído.


• Dar tiempo a los grupos para practicar la lectura y resolver dudas.


• Posteriormente, cada grupo realizará una lectura en voz alta frente a toda la clase.


• Después de cada lectura, se abrirá un espacio para que los demás grupos compartan sus observaciones sobre el texto.

3. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Preguntar a los alumnos si les resultó fácil seguir la lectura hecha por sus compañeros y si encontraron interesante el texto.


• Recordar el objetivo de la clase y preguntar si consideran que lo han cumplido.

Atender al problema: