Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sana Convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y comprender diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en su comunidad. Se les explicará que trabajarán en grupos y que cada grupo deberá elegir una manifestación para investigar.


• Formación de grupos: Los alumnos se distribuirán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará una manifestación artística o cultural para investigar. Se les proporcionará una lista de opciones para elegir.


• Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada, buscando información en libros, internet u otras fuentes de información confiables.


• Registro de la investigación: Los alumnos registrarán la información obtenida en un cuaderno o en hojas sueltas.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones: Cada grupo presentará ante el resto de la clase la manifestación que investigaron, utilizando diferentes recursos como fotografías, videos, música, etc. Deberán explicar los elementos que componen la manifestación y cómo se relaciona con la cultura y la comunidad.


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