"Explorando y compartiendo conocimiento"
Héctor Martínez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando y compartiendo conocimiento"
Nivel: 3º de Primaria
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo de la clase (PDA): Los estudiantes utilizarán variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de dificultades en la lectura y escritura presentado por un porcentaje significativo de los estudiantes del tercer grado.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.
- Conversación sobre la importancia de utilizar diferentes fuentes de consulta para obtener información precisa y relevante.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus propias experiencias al buscar información y resolverán dudas relacionadas con la lectura y escritura.
- Tarea: Los estudiantes investigarán en casa sobre un tema de su elección utilizando como mínimo dos fuentes distintas, como un libro y un sitio web.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán los resultados de su investigación en grupos pequeños.
- Análisis de los diferentes tipos de fuentes de consulta utilizadas y su relevancia para el tema investigado.
- Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un texto breve utilizando la información recopilada y compartida en grupo.
- Tarea: Los estudiantes entrevistarán a una persona mayor de su comunidad para obt