Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Contexto: Bajos recursos y alumnos con deficiencias en matemáticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de temperaturas bajo cero y preguntar a los alumnos cómo podrían representar esas temperaturas en números.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los números positivos y negativos, y el uso de cantidades que tienen al cero como referencia.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números negativos, como deudas, pérdidas, etc.


• Introducir el concepto de los números enteros y su simbología.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen números positivos y negativos en una recta numérica.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos si han logrado comprender la necesidad de los números negativos a partir de las situaciones planteadas.


• Revisar los ejercicios realizados por los alumnos y aclarar posibles dudas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar situaciones de la vida real en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Dar tiempo a los alumnos para que compartan las situaciones de la vida real que enc