Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Diversidad

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Observar imágenes y fotografías que representen diferentes culturas y lenguajes presentes en la comunidad.


• Realizar una lista de las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción a la poesía como forma de expresión cultural.


• Lectura de poemas en diferentes idiomas y culturas.


• Análisis y comentario de los poemas leídos.


• Realizar una actividad creativa: escribir y compartir poemas sobre la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 3:

• Introducción a las canciones como expresión cultural.


• Escuchar y analizar canciones en diferentes idiomas y culturas.


• Identificar elementos culturales presentes en las canciones.


• Realizar una actividad creativa: crear una canción en grupo que refleje la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 4:

• Introducción a los mitos y leyendas como parte de la tradición oral de