Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Tema transversal: Identificación del sonido de las grafías que conforman los nombres propios en lengua materna.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo esto les permite identificarse en diferentes situaciones.

  
  



• Dinámica de grupo: "Conociendo nuestros nombres". Los alumnos se presentarán y dirán su nombre en voz alta, mientras los demás compañeros escuchan y escriben en una hoja el nombre del compañero correctamente.

  
  



• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja su nombre en mayúsculas y minúsculas. Se les proporcionarán ejemplos de nombres escritos para que los comparen y se den cuenta de las similitudes y diferencias.

  
  

Sesión 2: Comparación de nombres
Duración: 45 minutos

• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y compararán sus nombres. Discutirán sobre las similitudes y diferencias en la escritura de cada nombre y compartirán sus observaciones con el resto de la clase.

  
  



• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja el nombre de un compañero utilizando diferentes colores. Posteriormente, intercambiarán las hojas y tratarán de identificar a quién pertenece cada nombre.

  
  

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes contextos
Duraci