Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de sistemas del cuerpo humano y su importancia para la salud.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas del cuerpo humano y sus funciones.


• Observación de imágenes: Mostrar imágenes de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos de cada sistema.


• Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los elementos de cada sistema.


• Conclusiones grupales: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis en conjunto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Retomar las conclusiones de la sesión anterior, y reforzar el concepto de sistema respiratorio.


• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos materiales como textos, videos y páginas web para que investiguen sobre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Elaboración de modelos: Cada alumno realizará un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones, utilizando materiales como cartulinas, papel, pegamento, entre otros.


• Exposición de modelos: Los alumnos presentarán sus modelos al resto de la clase, explicando las relaciones que representan y respondie