Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Miguel Capistran- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: El trueque como comercio justo, el cuidado de los ecosistemas y el consumo sustentable.
- Discusión en grupo sobre la importancia de valorar los ecosistemas y sus interacciones con la comunidad.
- Lectura de textos informativos sobre el comercio justo y el consumo sustentable.
- Actividad de reflexión y escritura: los alumnos escriben un párrafo sobre cómo pueden contribuir al cuidado de los ecosistemas y practicar el comercio justo y el consumo sustentable.
Sesión 2 (45 minutos):
- Discusión en grupo sobre las interacciones de la sociedad con la naturaleza y cómo estas pueden afectar los ecosistemas.
- Lectura de textos informativos sobre la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
- Actividad de lectura comprensiva: los alumnos leen un texto sobre la agroecología y responden preguntas de comprensión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Discusión e