Introducción al tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal"
Kellynda
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal"
Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos compartan anécdotas sobre momentos especiales en sus familias.
- Presentar a los alumnos el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias y cómo se socializan y conviven en ellas.
- Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Tipos de familias y formas de convivencia y socialización
Objetivo: Los alumnos distinguirán diferentes formas de participación y colaboración en las familias.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior sobre tipos de familias.
- Cada equipo presentará su investigación sobre un tipo de familia y cómo se socializan y conviven en ella.
- Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.
- Proponer a los alumnos una actividad práctica en la que deberán crear un árbol genealógico de su familia y describir las formas de participación y colaboración que se dan en ella.
- Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus árboles