La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Ruth Sinaí Chávez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo (PDA): Expresar algunas de las costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los niños deben aprender a reconocer costumbres y rutinas familiares del mes de diciembre.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Presentación del problema: ¿Qué costumbres y rutinas familiares tenemos en el mes de diciembre?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes costumbres y rutinas familiares que los niños conocen en el mes de diciembre.

  • Registro de las respuestas en una tabla.


Sesión 2:



  • Lectura y análisis de un cuento relacionado con las costumbres y rutinas familiares en el mes de diciembre.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora a partir del cuento.

  • Elaboración de una lista con las costumbres y rutinas familiares mencionadas en el cuento.


Sesión 3:



  • Exploración y análisis de diferentes imágenes y fotografías relacionadas con las costumbres y rutinas familiares en el mes de diciembre.

  • Identificación de similitudes y diferencias entre las imágenes y las costumbres y rutinas familiares mencionadas anteriormente.

  • Elaboración de una lista con las similitudes encontradas.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad de comparación y contraste de las costumbres y rutinas familiares de los niños en el mes de diciembre.

  • Registro de las similitudes y diferencias encontradas en una tabla.

  • Conversación grupal sobre cómo esta