Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar con qué personas se identifica, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El aprendizaje cooperativo para el desarrollo de las habilidades socioemocionales.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración de la planeación: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Se dará una breve explicación sobre el objetivo de la clase y la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás. Se introducirá el concepto de identidad del grupo y su relación con la identificación personal.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se sentarán formando un círculo y se les pedirá que cada uno diga su nombre y una característica propia que los identifique. A medida que cada alumno se presenta, los demás deberán recordar su nombre y característica.

     
     
  
  

  2. Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se entregarán tarjetas con diferentes características escritas. Cada pareja deberá dialogar y encontrar aquellas características con las que se identifican y anotarlas en un papel.

     
     
  
  

  3. Discusión en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que compartan las características con las que se identificaron en la actividad anterior. Cada grupo deberá elegir un representante para exponer las características en voz alta al resto de la clase.

     
     
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): El profesor realizará una reflexión final sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los dem