Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Convivencia no sana y pacífica, juego pesado entre compañeros, golpes entre ellos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando juegan con otros compañeros y qué cosas les gusta hacer juntos.


• Explicación de la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa.


• Actividad: Dramatización de situaciones de juego pesado y golpes entre compañeros, para identificar cómo se sienten los involucrados.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sienten cuando alguien los lastima? ¿Cómo se sienten cuando lastiman a alguien más?

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una dinámica de juegos cooperativos donde los alumnos aprendan a trabajar en equipo y a respetar las reglas.


• Observar y analizar las interacciones entre los alumnos durante la actividad.


• Reflexión grupal: ¿Qué se siente cuando trabajamos en equipo y nos respetamos unos a otros?


• Actividad: Realizar un mural colaborativo sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a un experto en resolución pacífica de conflictos para que hable con los alumnos sobre la importancia de la comunic