Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Física - Estados de agregación de la materia - Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Estados de agregación de la materia y su importancia en el estudio de la física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para comprender mejor los conceptos de física?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto corto sobre los estados de agregación de la materia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el texto que deben responder utilizando su comprensión lectora.


• Realizar una actividad de discusión en grupo para compartir las respuestas y debatir sobre las ideas principales del texto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad grupal.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la física.


• Plantear las siguientes preguntas para la próxima sesión: ¿Cómo podemos explicar los diferentes estados de la materia utilizando los modelos atómicos y de partículas? ¿Qué propiedades físicas están relacionadas con los estados de la materia?

Sesión 2:
Inicio: