Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Fraccionar alimentos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Realizar una dinámica en la que los alumnos dividan diferentes objetos en partes iguales para comprender la idea de fraccionar.


• Observación y registro: Los alumnos deberán registrar las fracciones resultantes de la actividad en un cuadro y compartir sus resultados con el grupo.

Sesión 2:

• Indagación: Plantear el problema interdisciplinar de fraccionar alimentos y discutir en grupo posibles formas de solución.


• Investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de alimentos y materiales para que realicen mediciones y repartos utilizando fracciones. Registrar los resultados obtenidos y sus observaciones.


• Debate y reflexión: Compartir los resultados obtenidos y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Construcción de modelos gráficos: Introducir diferentes modelos gráficos de fracciones (círculos, rectas, etc.) y explicar cómo representar fracciones en ellos.


• Práctica con modelos gráficos: Los alumnos deberán representar las fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos en los diferentes modelos gráficos proporcionados y realizar ejercicios