Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la conciencia social.


• Introducción al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de lectura grupal de poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados.


• Identificación de características comunes en los textos leídos.


• Reflexión sobre el significado de los textos y su contexto de creación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de creación de poemas en grupos pequeños.


• Cada grupo presentará su poema y explicará las características del contexto en el que fue creado.


• Puesta en común y discusión sobre los distintos significados de los poemas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de creación de canciones en grupos pequeños.


• Cada grupo presentará su canción y explicará las características del contexto en el que fue creada.


• Puesta en común y discusión sobre los distintos significados de las canciones.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de creación de juegos de palabras de forma individual.


• Cada alumno presentará su juego de palabras y explicará las características del contexto en