Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Reconociendo nuestras emociones

• Presentar a los alumnos diferentes emociones a través de imágenes y preguntarles cómo se sienten cuando experimentan cada una de ellas.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan una experiencia que les haya generado una emoción intensa.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experiencias emocionales de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Expresando nuestras emociones

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos gráficos (papel, colores, pegatinas, etc.) y lenguajes artísticos (dibujos, pinturas, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un recurso o lenguaje artístico para expresar una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar qué emoción están representando.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Escuchando a los demás

• Realizar una actividad en la que los alumnos se sienten en círculo y compartan una experiencia personal en la que se hayan sentido felices, tristes o enojados.


• Fomentar la expresión y la escucha activa, promoviendo la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás, reconociendo que todos tienen el mismo derecho a expresarse.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Expresión de emociones en la comunidad

• Invitar a los alumnos a crear una obra de arte colectiva que represente las