Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4° de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los estudiantes que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Se les pide a los alumnos que compartan algunos poemas, canciones o juegos de palabras que conozcan.


• Se inicia una conversación sobre las características de estos recursos literarios.


• Se forma grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre la historia y origen de los poemas, canciones y juegos de palabras en diferentes culturas.

Sesión 2:

• Los estudiantes presentan las investigaciones realizadas sobre la historia y origen de los poemas, canciones y juegos de palabras en diferentes culturas.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre las posibles temáticas que pueden abordar en sus creaciones.


• Se les explica la importancia de la conciencia social en la creación literaria y se les pide que reflexionen sobre posibles problemáticas que puedan abordar en sus poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 3:

• Los estudiantes trabajan en grupos para crear poemas, canciones y juegos de palabras con temáticas relacionadas a problemáticas sociales.


• Se les brinda materiales y recursos necesarios para la creación (papel, lápices de colores, instrumentos musicales, etc