Introducción al tema y el concepto de identidad y pertenencia

RAYO VIVANCO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y el concepto de identidad y pertenencia (45 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país, a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  • Iniciar la sesión reuniendo a los alumnos en un círculo y preguntarles si conocen qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus opiniones sobre qué es la identidad y la pertenencia.

  • Presentar una breve explicación sobre el concepto de identidad y pertenencia, utilizando ejemplos sencillos y relacionados con su entorno.

  • Mostrar imágenes y vídeos que representen diferentes festividades y celebraciones de la comunidad y el país.

  • Realizar una actividad participativa en la que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Recursos:



  • Imágenes y vídeos representativos de festividades y celebraciones.

  • Pizarra o papelógrafo.

  • Material para la actividad participativa (papel, lápices de colores, etc.).


Sesión 2: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


Actividades:



  • Presentar diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales a través de imágenes, vídeos y explicaciones breves.

  • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales que conocen.

  • Fomentar la interacción y el intercambio de experi