Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones en las que expresan diferentes emociones y necesidades.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción al lenguaje corporal y facial como formas de expresar emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan dibujos de diferentes emociones y los comparten con el grupo, explicando qué situaciones pueden causar esas emociones.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción al lenguaje verbal como forma de expresar emociones y necesidades.


• Actividad práctica: Los alumnos participan en juegos de palabras y expresión oral, en los que practican la expresión de emociones y necesidades.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4