Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Escuchar con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El menor carece de comprensión emotiva tanto suya como de quién lo rodea.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con las personas y las situaciones.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen diferentes emociones. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen.


• Explicar el concepto de empatía y su importancia para entender las emociones de los demás.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones y tendrán que identificar las emociones de los personajes.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ponerse en el lugar de los personajes y si pudieron identificar sus emociones.

Sesión 2:

• Recordar el concepto de empatía y su importancia.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos qué emociones les generan.


• Actividad principal: Trabajo en parejas. Cada pareja deberá conversar sobre personas que les generan confianza o incomodidad y expresar las emociones que sienten al estar con ellas.


• Reflexión final: Compartir en grupo las experiencias y emociones que surgieron durante la actividad.

Sesión 3:

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