Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: No pueden coordinar bien sus movimientos, están desarrollando su motricidad fina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de moverse y mantenerse activos.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y juegos de movimientos básicos.


• Actividad principal: Organizar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos puedan experimentar distintas formas de moverse (correr, saltar, gatear, etc.).


• Reflexión final: Dialogar sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior y cómo se sintieron.


• Actividad de movimiento libre: Permitir que los alumnos se muevan libremente por el aula, utilizando diferentes partes de su cuerpo.


• Actividad principal: Juego de relevos donde los alumnos deben utilizar distintas formas de moverse (correr, saltar, arrastrarse, etc.) para completar una tarea.


• Reflexión final: Comentar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Actividad de motricida