Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los niños acerca de los derechos y las obligaciones.


• Introducción al problema: Los niños y niñas no reconocen cuales son los derechos y obligaciones siendo que es importante que ellos reconozcan cada una de ellos.


• División de los niños en grupos pequeños para investigar y aprender sobre un derecho específico.


• Cada grupo deberá hacer una lista de los derechos que investigaron y presentarlos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los derechos presentados en la sesión anterior.


• Introducción de la noción de igualdad de género y la importancia de respetar los derechos de todos, sin importar el género.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los niños representarán situaciones en las que se violen los derechos de niñas o niños y deberán encontrar soluciones respetuosas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los derechos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la discriminación y la falta de respeto a los derechos.


• Realización de una actividad grupal donde los niñ