Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural

Ross Vicent
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural


Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente los sistemas locomotor y digestivo, y la importancia de su cuidado para la salud sexual.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre los sistemas locomotor y digestivo, utilizando imágenes y dibujos para ayudar a los alumnos a comprender mejor.

  3. Realizar una actividad grupal de lluvia de ideas sobre acciones y hábitos de higiene relacionados con el cuidado del cuerpo humano.

  4. Pedir a los alumnos que elijan una acción de higiene relacionada con la salud sexual y la presenten al resto de la clase.


Sesión 2 (Investigación sobre los órganos sexuales):
Objetivo: Investigar y comprender las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los órganos sexuales de las personas.

  2. Proporcionar a los grupos recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para realizar su investigación.

  3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase, incluyendo imágenes y vocabulario en su lengua materna.

  4. Realizar una discusión en clase para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 3 (Acciones y hábitos de higi