Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º grado
Objetivo de Aprendizaje: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Salud e higiene

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y buenos días a los alumnos.
   
   
   • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior sobre la importancia de la comunicación escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos distintos tipos de cartas personales reales y literarias.
   
   
   • Analizar en conjunto las características de las cartas: remitente, destinatario, saludo, cuerpo y despedida.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de identificación de las partes de una carta personal.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.
   
   
   
   



3. Aplicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban una carta personal a un amigo o familiar, utilizando las características aprendidas.
   
   
   • Indicar a los alumnos que traigan la carta escrita para la siguiente sesión.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Recordar a los alumnos traer sus cartas escritas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y buenos días a los alumnos.
   
   
   • Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior sobre las cartas personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de lectura de las cartas escritas por los alumnos.
   
   
   • Analizar en conjunto las características de las cartas escritas por los alumnos.
   
   
   • Fomentar la