Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1° de primaria
Duración de cada sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la actividad: Exploraremos la importancia de escribir nuestros nombres y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.


• Conversación en grupo sobre la importancia y utilidad de escribir los nombres.


• Introducción al abecedario: Identificar y reconocer las letras que forman nuestro nombre.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán su nombre siguiendo un modelo, utilizando lápices de colores.


• Reflexión grupal: Comparar los nombres escritos y buscar similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior recordando los nombres escritos.


• Introducción al concepto de autoría: Explicar cómo podemos utilizar nuestro nombre para indicar que algo es nuestro.


• Actividad práctica: Los estudiantes colocarán su nombre en los trabajos que realicen durante la clase.


• Reflexión grupal: Compartir los trabajos y decir de quién es cada uno.

Sesión 3:

• Recordatorio de la importancia de escribir nuestros nombres.


• Introducción al concepto de marcar los útiles escolares: Explicar cómo podemos utilizar nuestros nombres para identificar nuestros materiales.


• Actividad práctica: Los estudiantes marcarán sus útiles es