Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poemas y canciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Mostrar imágenes relacionadas con poemas y canciones para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar brevemente los recursos estéticos más comunes en la literatura, como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen estos recursos estéticos en poemas y canciones previamente seleccionados.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos recursos en la literatura.

Cierre: (10 minutos)

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, como buscar y traer un poema o canción que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Compartir las tareas realizadas por los alumnos (poemas y canciones con recursos estéticos).


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que evocan los poemas y canciones.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad en