"Promoviendo la igualdad de género en el aula"

Elena Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la igualdad de género en el aula"


Objetivo:
Analizar en la casa, la escuela y la comunidad las desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una breve dinámica de integración y calentamiento.

  2. Presentar el tema "Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente" y su importancia en la sociedad actual.


Desarrollo:
3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con desigualdades de género en la escuela.
4. Pedir a los grupos que analicen la situación, identifiquen las causas y consecuencias de la desigualdad de género y propongan acciones para promover la igualdad.
5. Facilitar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y guía en la búsqueda de información y la reflexión sobre el tema.
6. Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y fomentar un debate constructivo.


Cierre:
7. Resumir las principales ideas discutidas durante la sesión y destacar la importancia de promover la igualdad de género en el aula y en la sociedad.
8. Dejar un espacio para preguntas y comentarios por parte de los estudiantes.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar el problema "Existe desigualdad de género entre niños y niñas en el aula" y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:
3. Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades de género que pueden observarse en el aula.
4. Mostrar imágenes, videos o testimonios de personas que hayan