Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Potencias con exponente entero y raíz cuadrada utilizando la notación científica.

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Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Potencias con exponente entero y raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Resolver problemas de potencias con exponente entero y aproximar raíces cuadradas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y motivación de los alumnos mediante una pregunta desafiante sobre la importancia de las potencias y la raíz cuadrada en la vida cotidiana.

  • Desarrollo: Realización de una actividad de indagación en la que los alumnos deben investigar sobre las propiedades de las potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Utilizar recursos como libros, internet y materiales didácticos.

  • Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación y discusión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas. Fomentar el pensamiento crítico al analizar las aplicaciones de las potencias y la raíz cuadrada en diferentes situaciones.


Sesión 2:



  • Inicio: Recopilación de las conclusiones de la sesión anterior y planteamiento de problemas relacionados con el tema para resolver en grupos.

  • Desarrollo: Trabajo en grupos para resolver los problemas planteados. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Cierre: Puesta en común de las soluciones a los problemas y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados por los grupos. Reflexionar sobre las estrategias empleadas y analizar su eficacia.


Sesión 3:



  • Inicio: Repaso de las propiedades