Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Inclusivo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
   
   
   • Explicar la importancia de la interculturalidad y su relación con la inclusión.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones que rescaten la importancia de la interculturalidad.
   
   
   
   



2. Actividad previa (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones donde se evidencie la interculturalidad.
   
   
   • Registrar las ideas en el pizarrón o en un papelógrafo.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y materiales de dibujo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones mencionadas anteriormente.
   
   
   • Iniciar la creación del cómic o manga en inglés, permitiendo que los alumnos utilicen su creatividad y conocimientos de la cultura y el lenguaje inglés.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus avances y sus ideas para el cómic o manga.
   
   
   • Hacer una reflexión final sobre la importancia de la interculturalidad y su representación en las manifestaciones artísticas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):