Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Clara Judith Vega
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad"
Objetivo: Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la pandemia de COVID-19 y sus efectos en las familias, la escuela y la comunidad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han experimentado durante la pandemia en sus actividades familiares, escolares y comunitarias.
- Reflexión: Fomentar la reflexión sobre los cambios mencionados y cómo han afectado su vida diaria.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún miembro de su familia para conocer más sobre los cambios que han experimentado en sus actividades durante la pandemia.
Sesión 2:
- Socialización de las entrevistas: Los alumnos compartirán en grupo las entrevistas realizadas y los cambios identificados.
- Actividad: Realizar una tabla en papel o en la pizarra para organizar y clasificar los cambios identificados en las actividades familiares, escolares y comunitarias.
- Reflexión: Discutir en grupo las consecuencias positivas y negativas de estos cambios.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las medidas de prevención del COVID-19 y cómo pueden contribuir a la salud de sus familias, escuela y comunidad.
Sesión 3:
- Presentación de la investigación: Los alumn