Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Clara Judith Vega
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad"


Objetivo: Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la pandemia de COVID-19 y sus efectos en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han experimentado durante la pandemia en sus actividades familiares, escolares y comunitarias.

  • Reflexión: Fomentar la reflexión sobre los cambios mencionados y cómo han afectado su vida diaria.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún miembro de su familia para conocer más sobre los cambios que han experimentado en sus actividades durante la pandemia.


Sesión 2:



  • Socialización de las entrevistas: Los alumnos compartirán en grupo las entrevistas realizadas y los cambios identificados.

  • Actividad: Realizar una tabla en papel o en la pizarra para organizar y clasificar los cambios identificados en las actividades familiares, escolares y comunitarias.

  • Reflexión: Discutir en grupo las consecuencias positivas y negativas de estos cambios.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las medidas de prevención del COVID-19 y cómo pueden contribuir a la salud de sus familias, escuela y comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de la investigación: Los alumn