Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación de la importancia de conocer y comprender nuestro pasado.


• Presentación del problema: Los alumnos y alumnas desconocen o muestran poco interés por el conocimiento de su pasado.


• Establecer el objetivo de la clase: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Sesión 2 (Contextualización):

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Presentación de los resultados de la investigación en clase.


• Discusión y análisis de la importancia de la teoría de la evolución en el conocimiento del origen y evolución de la biodiversidad y del ser humano.

Sesión 3 (El origen de la humanidad):

• Presentación de la evidencia científica sobre el origen y evolución de la especie humana.


• Análisis de los principales hallazgos arqueológicos y paleontológicos relacionados con la evolución humana.


• Debate en grupos sobre las implicaciones de estas evidencias en la comprensión de nuestra historia como especie.

Sesión 4 (Los primeros pueblos antiguos):

• Estudio de los primeros pueblos antiguos del mundo (Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma, entre otros).


• Anális