Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Título de la planeación: Narración de historias a través de diversos lenguajes en un ambiente de comunidad

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos

PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Poco interés de los padres de familia en la comunicación y el diálogo para mejorar la expresión oral en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


• Diálogo inicial sobre las historias que conocen o les gustaría inventar


• Invitar a los niños a compartir alguna historia que conozcan


• Lectura de un cuento por parte de la docente, utilizando diferentes recursos artísticos (marionetas, títeres, ilustraciones, etc.)


• Actividad práctica: Los niños dibujarán alguna parte de la historia leída y la expondrán al grupo, explicando qué ocurrió en esa parte de la historia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recuerdo de la historia leída


• Conversación sobre los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para narrar una historia (dibujos, música, teatro, etc.)


• Invitar a los niños a inventar una historia en grupo


• Actividad práctica: Los niños, en grupos pequeños, dramatizarán una parte de la historia inventada utilizando objetos o disfraces.

Sesión 3:

• Retomar la historia inventada en la sesión anterior y realizar