Narración de sucesos autobiográficos: uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

francisca contreras
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos: uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: No saben usar los adverbios adecuadamente.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los adverbios y su uso en la narración autobiográfica.


Objetivos específicos:



  1. Identificar adverbios y frases adverbiales en textos autobiográficos.

  2. Comprender la función de los adverbios para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

  3. Practicar el uso adecuado de adverbios en la narración autobiográfica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectarán ejemplos de textos autobiográficos y se destacarán los adverbios y frases adverbiales utilizados.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conocimientos sobre los adverbios y su uso.

  3. Lectura y análisis de textos autobiográficos: Los alumnos leerán textos autobiográficos y trabajarán en parejas identificando los adverbios y frases adverbiales presentes en ellos.

  4. Ejercicios de práctica: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para practicar el uso de los adverbios en la narración autobiográfica.

  5. Elaboración de un texto autobiográfico: Los alumnos escribirán un pequeño texto autobiográfico utilizando adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

  6. Puesta en común: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus textos y se realizará una retroalimentación grupa