Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Análisis en grupo del texto, promoviendo la participación y la expresión de opiniones.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión y análisis de la actividad, destacando los elementos artísticos utilizados (cuerpo, espacio y tiempo).


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las tareas asignadas y retroalimentación sobre las mismas.


• Realización de una actividad de expresión artística en la que los alumnos creen una pro