Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos logren identificar los textos de divulgación científica para su exploración dentro de su contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por textos de divulgación científica.
Desarrollo: Explicar las características principales de los textos de divulgación científica y ejemplos de este tipo de textos. Realizar una actividad de identificación de textos de divulgación científica en diferentes medios (periódicos, revistas, internet, etc.) utilizando ejemplos relacionados con el contexto de los alumnos.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los textos de divulgación científica y cómo pueden ser útiles en su vida cotidiana. Asignación de tarea para la próxima sesión: buscar y seleccionar un texto de divulgación científica relacionado con un tema de interés personal.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada, cada alumno comparte el texto de divulgación científica que seleccionó y explica por qué le interesó.
Desarrollo: Realizar una actividad de análisis del texto seleccionado, enfocándose en las características propias de los textos de divulgación científica identificadas en la sesión anterior. Fomentar la participación y el debate grupal sobre la importancia de la divulgación científica en el contexto actual.
Cierre: Refle