Principios de Pascal y de Arquímedes

ARCELIA GUADALUPE ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación relacionada con situaciones cotidianas que involucren los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Los alumnos deberán investigar, diseñar y realizar sus experimentos, registrando los procedimientos y los resultados obtenidos.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus experimentos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los experimentos llevados a cabo por cada grupo.

  • Promover la reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos.

  • Plantear preguntas que fomenten la interpretación de los principios de Pascal y de Arquímedes en los experimentos realizados.

  • Asignar tareas de lectura sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperar la información aprendida en la sesión anterior mediante preguntas de repaso.

  • Realizar una dinámica de comprensión lectora relacionada con el tema, utiliz