Principios de Pascal y de Arquímedes
ARCELIA GUADALUPE ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una actividad de motivación relacionada con situaciones cotidianas que involucren los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los principios de Pascal y de Arquímedes.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Los alumnos deberán investigar, diseñar y realizar sus experimentos, registrando los procedimientos y los resultados obtenidos.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus experimentos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los experimentos llevados a cabo por cada grupo.
- Promover la reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos.
- Plantear preguntas que fomenten la interpretación de los principios de Pascal y de Arquímedes en los experimentos realizados.
- Asignar tareas de lectura sobre el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperar la información aprendida en la sesión anterior mediante preguntas de repaso.
- Realizar una dinámica de comprensión lectora relacionada con el tema, utiliz