Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Materiales: Papel, lápices, marcadores, pizarra, computadora con acceso a internet

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde deberán reflexionar sobre las formas en que han cambiado su manera de ser, pensar, actuar e interactuar a lo largo del desarrollo de las sesiones.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación de las interacciones de los alumnos durante el desarrollo de las actividades y registrará las conductas y actitudes que evidencien una comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel tres características que consideren importantes para relacionarse de manera positiva con los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en la sociedad.


• Presentación de ejemplos y casos reales que ejemplifiquen la diversidad en las formas de vivenciar situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad de grupo: los alumnos se dividirán en equipos y deberán discutir en qué aspectos se diferencian y se asemejan en sus formas