Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no conocen e identifican dónde viven y cómo se relacionan las personas dentro de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de su localidad y comunidad.


• Establecer un mapa mental colectivo con la información proporcionada.


• Explicar la importancia de las representaciones cartográficas para comprender la ubicación de la comunidad dentro de la entidad y del país.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de puntos cardinales y su relación con la orientación en un mapa.


• Realizar juegos de orientación, utilizando los puntos cardinales, dentro del aula.


• Proporcionar a los alumnos un mapa de la localidad y pedirles que identifiquen los puntos cardinales.

Sesión 3:

• Realizar una salida de campo a la comunidad.


• Observar y registrar los elementos característicos de la comunidad.


• Identificar lugares de referencia y su ubicación con respecto a los puntos cardinales.


• Realizar un croquis de la comunidad, considerando los elementos observados.

Sesión 4:

• Presentar diferentes tipos de representaciones cartográficas, como planos, mapas y fotografías aéreas.


• Comparar las representaciones cartográficas con el croquis realizado por los alumnos.


• Explicar las ventajas y desventajas de cada tipo de representación.

Sesión 5:

• Pedir a los alumnos que elaboren una represe