Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la nutrición de las plantas.


• Observación de diferentes tipos de plantas en el entorno escolar y registro de sus características.


• Planteamiento de preguntas y dudas iniciales.

Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet o consulta de libros sobre el proceso de nutrición de las plantas.


• Experimentación: realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar cómo las plantas absorben agua y nutrientes.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y registro de lo observado.

Sesión 3: Elaboración del herbolario (45 minutos)

• Explicación de qué es un herbolario y su importancia.


• Organización de grupos de trabajo para elaborar un herbolario.


• Cada grupo seleccionará diferentes plantas y las clasificará según su tipo de nutrición, locomoción y entorno natural.


• Diseño y elaboración de las fichas para cada planta, donde se incluirá información sobre su nutrición y locomoción.


• Presentación y socialización de los herbarios realiz