Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de contaminación y degradación desde diferentes áreas del conocimiento, como química, biología y ciencias sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para medir el aprendizaje de los estudiantes durante el proceso.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación y degradación en la comunidad.


• Compartir ejemplos concretos de casos de contaminación y degradación ambiental en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso específico de contaminación o degradación ambiental en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificar los posibles contaminantes presentes y su concentración, así como las consecuencias para la salud y el medio ambiente.


• Los estudiantes deberán utilizar fuentes confiables de información y realizar experimentos o análisis químicos para determinar la presencia y concentración de los contaminantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto