Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Profra. Yareli López
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia intrafamiliar


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y su importancia.

  • Dinámica de sensibilización sobre el problema de violencia intrafamiliar: Proyección de un video o testimonio de una víctima de violencia intrafamiliar.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en nuestra sociedad.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la agricultura sostenible.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

  • Actividad práctica: Realizar una simulación de trabajo en un huerto escolar utilizando las herramientas y técnicas aprendidas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados