Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades esenciales para la vida y desempeño académico.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Los seres vivos y sus características

• Presentar a los alumnos el concepto de ser vivo y sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas con preguntas como: ¿Qué seres vivos conocen? ¿Qué características tienen? ¿Qué cambios han notado en ellos mismos a medida que crecen?


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto y la igualdad de género en las respuestas.

Sesión 2: Los cambios físicos al crecer

• Introducir el tema de los cambios físicos que experimentamos al crecer, como el crecimiento del cabello, los dientes de leche que se caen, la altura, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, por grupos, creen un collage con imágenes que representen algunos de estos cambios físicos.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, así como la inclusión de todas las ideas y perspectivas de los alumnos.

Sesión 3: Compartiendo experiencias

• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias de cambios físicos al crecer.


• Realizar una actividad en la que cada alumno dibuje o escriba en un papel uno de los cambios físicos que ha notado en sí mismo.


• Fomentar la reflexión y el inter